EL BAÚL DE SILDA

Hola chicos y chicas Hoy vamos a trabajar las formas geométricas que hemos visto hasta el momento. Para ello, os presentamos un video muy divertido en el que las distintas figuras cantan y nos explican como son. A continuación, os dejamos un enlace en el que podréis encontrar juegos muy divertidos para repasar las formas. Esperamos que os gusten https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas Una vez realizados los distintos juegos, vamos a trabajar las formas sobre el papel. Para ello, os planteamos la siguiente ficha. Y para los chic@s que quieran algo más, tenéis esta en la que tendréis que colorear, recortar, construir y pegar. Esperamos que paséis buen fin de semana!!! Mañana viernes 1 de mayo no habrá tarea por ser el día del trabajo. 👏

Estamos en el ecuador de la semana!!! Ánimo!! ¡¡Atención!! La tarea de hoy es evaluable. ¿Recordáis que la prehistoria se dividía en tres periodos? Pues hoy vamos a conocer más cosas sobre el segundo periodo, el Neolítico. Al igual que en el Paleolítico, os dejamos un vídeo educativo!! Preparados? quitad los tapones de los oídos y a escuchar!!! Después de ver el vídeo se harán preguntas para comprobar la comprensión del mismo y aprender los conceptos expuestos. Por ejemplo:      - ¿Qué años comprende el Neolítico?      - ¿Qué alimentos tomaban?      - ¿Eran nómadas como en el Neolítico? ¿Cómo se llama ese estilo de  vida?      - ¿Dónde construían sus poblados? ¿Por qué?      - ¿Cuales fueron las primeras plantas que cultivaron?      - ¿Cuales fueron los primeros animales que domesticaron?      - Nombra algunos inventos de este periodo. ¿Cual fue el más importante? Una vez expuestas todas las ideas se realizarán las siguientes fichas. En el dibujo no olvides todo

Hola amigos y amigas: Hoy vamos a trabajar el trazo de la n. Os dejamos el cuento de "Las gemelas n y ñ" para que lo podáis ver. A continuación, presentamos un vídeo muy divertido del trazo de la N y n. Como ya sabéis, es muy importante agarrar correctamente el lápiz y no levantarlo del papel hasta que se haya terminado el trazo. En este vídeo, se explica la n y como realizar la mayúscula y minúscula. Os dejamos unas fichas para que trabajéis el trazo. Prestad atención. Por último, dos fichas de lectura para repasar la n. Esperemos que os sea de gran ayuda y las utilicéis a diario para repasar la lectura.  Buen día a tod@s!!!

Esperamos que hayáis pasado buen fin de semana!! Enhorabuena por estos 40 días de confinamiento!! Campeones...campeonas...esperamos que disfrutéis  de vuestras salidas a partir de ahora, no olvidéis mantener la distancia de seguridad al cruzaros con más familias y a jugar!!!! Arrancamos la semana con unos divertidos vídeos de operaciones matemáticas!! Hoy vamos a repasar la suma!! Os dejamos con dinosaurio para practicar un poco antes. Hay dos vídeos con dos niveles de dificultad. Después de la visualización del vídeo ya estaréis preparados para hacer la fichita!!! Ficha de sumas: para realizar las sumas podéis dibujar bolitas, palitos, puntitos...al lado de cada número, tantas como indica  y juntar todos!!! Y para finalizar os proponemos un ejercicio para practicar durante toda la semana. Es muy importante estirar la columna y mantener los músculos en forma!  Esta semana os dejamos el saludo al Sol!!! A por el lunes!!! Ánimo campeones y campeonas!!!!

Hola chic@s Hoy tenemos una gran sorpresa para vosotros/as, pero lo dejaremos para el final, para que lo podáis disfrutar tranquilamente y cuantas veces queráis. Antes,  vamos a presentaros el cuento de "La señora de la montaña, II parte". Como ya sabéis y recordaréis, en la primera parte, la señora M y sus hijas decidieron salir al campo; mientras su madre subía a lo alto de la montaña para ver el paisaje, las dos niñas decidieron hacer una excursión a un bosque cercano donde se perdieron. ¿Logrará la señora M encontrar a sus dos hijas?. A continuación os dejamos la respuesta. Una vez visto el cuento, deberéis realizar las siguientes actividades en un folio (horizontal):  Escribe el título del cuento en la parte de arriba (a ser posible en minúscula). Realiza un dibujo de la escena que te haya gustado más. Colorea el dibujo con los colores, intentando no salirte y sin dejar huecos.  Una vez hecho, por detrás del folio, escribe tu nombre y la fecha.  Escribe 5

Hoy se celebra el día internacional del libro!!! Para comenzar os dejamos una canción y un divertido vídeo de motivación a la lectura!!! Recordad que el amor a la lectura comienza con la imaginación y la fantasía que nos proporcionan las historias. Así, ahora que están iniciando el aprendizaje a la lectura, no dejéis de leerles cuentos, poesías, historias... y poco a poco, sin darse cuenta, cada vez les gustará más leer. https://www.youtube.com/watch?v=3Sc9cKGKzeU https://www.youtube.com/watch?v=G0Oq-4WVt2Q A continuación os proponemos: 1. Elegir un cuento que tengáis en casa. Si alguien no tiene cuentos puede contar algún cuento popular que conozca. 3. Leer varias veces el cuento con buena entonación. Animad a que ellos digan algunas frases. 4. Hacer preguntas sobre el cuento. Por ejemplo:                                - ¿cómo se llaman los protagonistas?                               - ¿qué sucede en la historia?                               - ¿dónde s

Hoy se celebra el día de la Tierra. Os dejamos unas canciones dedicadas a nuestro planeta. La Tierra se está renovando y es importante reflexionar para que, cuando volvamos a nuestra actividad normal, recordemos el valor de la naturaleza en nuestras vidas!!! En este mismo momento, ¿quién no daría lo que fuera por estar tumbado en la playa, nadar en el limpio mar, pasear por la montaña, respirar el aire puro de un bosque, ver a lo lejos las crías de cabras monteses, de linces, de zorros...!!! Para finalizar os presentamos un vídeo de algunos paisajes de la naturaleza para que los peques descubran un trocito más de nuestro planeta. Feliz miércoles!!

Hola chic@s Hoy tenemos la tarea evaluable de mates para subir a Classroom. En ella, vamos a hacer un repaso general de los conceptos trabajados hasta el momento. Como ya sabéis, es importante que lo hagáis con tranquilidad, sin prisas, y realizando bien los trazos. Antes de comenzar, os dejamos 3 divertidos vídeos que os ayudarán a repasar los contenidos que vamos a trabajar en las fichas. Prestad mucha atención. Esperamos que os hayan gustado. A por las fichas!!! Esta tarea evaluable se subirá a la plataforma Classroom para ser evaluada por el profesorado. La fecha limite de entrega sera el viernes 24 de abril .  A por el miércolesss 💪, un día menos 👌

Hola chic@s ¿Qué tal estáis?  Esperamos que bien, con muchas ganas y animo de continuar trabajando.  Hoy nos toca trabajar las letras, en concreto, las consonantes que hemos aprendido hasta el momento. Por eso, realizaremos una ficha donde tendremos que realizar las grafías siguiendo la direccionalidad adecuada. Ya sabéis, es super importante la forma de agarrar el lápiz y no levantarlo hasta acabar de realizar el trazo completo. Recordad que al escribir las palabras, hay que enlazar las letras, para eso, están las manitas. A por ello!!!  En primer lugar, os dejamos el enlace de un vídeo sobre las letras. Es muy divertido y os ayudará a entrar en el tema.  https://www.youtube.com/watch?v=ZRj5uPoS32g A continuación, os presentamos el trabajo para hoy: Escribe tu nombre y la fecha. Realiza las grafías correctamente. Escribe 2 palabras por cada una de las consonantes trabajadas. Lee las palabras 2 o 3 veces.  Une los dibujos con sus palabras correspondientes.

Arrancamos una nueva semana en casa!!  Esperamos que hayáis pasado buen fin de semana! Agradeceros vuestra colaboración y el esfuerzo que estáis haciendo para que vuestros peques sigan con su rutina escolar. Ánimo!!! Hoy vamos a adentrarnos un poco más en la prehistoria, vamos a conocer sus periodos y a profundizar en el primero de ellos: el Paleolítico. Para ello os mostramos este vídeo educativo de dicho periodo. Escuchad atentamente y visualizar varias veces para después realizar las actividades!!! https://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4&t=1s Después de ver el vídeo, podéis hacer preguntas para comprobar la comprensión del mismo y aprender todos los conceptos expuestos. Por ejemplo: - ¿En cuantos periodos se divide la Prehistoria? Nómbralos. - ¿Qué años comprende el Paleolítico? - ¿Dónde  vivían? ¿Cómo vivían? - ¿Vivían siempre en el mimo lugar o se desplazaban? ¿Por qué? ¿Cómo se llama ese estilo de vida? -¿Qué comían? -¿Qué hacían en las pared

VOCALES Hoy vamos a repasar el trazo de las vocales. Como ya sabéis, es muy importante seguir la direccionalidad correcta, por ello, os presentamos un vídeo muy divertido que os recordará como se traza cada una de ellas. Prestad mucha atención en el caminito, pues será muy importante para posteriormente realizar la ficha de repaso. A continuación, os presentamos la ficha de trabajo para el día de hoy. Es importante que sigais las siguientes instrucciones:  Tomar el tiempo necesario, agarrando correctamente el lápiz y no levantándolo del papel hasta terminar el trazo de cada letra.  Escribir vuestro nombre en minúscula de forma correcta. Repasar los trazos de las vocales que ya están escritas.  Realizar los trazos partiendo de los puntos, siempre dentro de la pauta central establecida.  En la parte de atrás de la ficha, escribir al menos, 3 palabras que empiecen por cada una de las vocales (por ej. con la a: ala, amigo, alto) Es muy importante la realización de la

El número 8 Hola chicos y chicas Vamos a trabajar el número 8, el trazo y la cantidad. El concepto de cantidad ya lo hemos trabajado pero el trazo tiene algo más de dificultad. Por ello, como ya sabéis, es importante que agarreis correctamente el lápiz, sin levantarlo del papel, y seguir el trazo sin salirse del punteado, tomaros el tiempo necesario, sin prisas. Aquí os mostramos un par de vídeos para que veáis la direccionalidad y el concepto de cantidad. Una vez visto los videos,  os mostramos las fichas de trabajo del número 8. Como siempre, debereis empezar escribiendo vuestro nombre y la fecha. Si quereis trabajar la serie numérica hasta el 30, podeis aprovechar la parte de atrás y escribir los números del 1 al 30. SIN PRISA PERO SIN PAUSA, A POR ELLO!!!!! Ya sabeis, si no disponéis de impresora, podeis realizar los trazos en un folio, guardando la distancia entre un número y otro. #YOTAMBIENTRABAJOENCASA

LECTO-ESCRITURA Hoy vamos a trabajar la consonante “S” En primer lugar, vamos a ver el cuento “La señorita del silencio S” Tras ver el cuento, proponemos realizar un dibujo del personaje y alguna escena que le haya llamado la atención, y tendrán que escribir el titulo del cuento.  A continuación, trabajaremos el trazo de la s mediante la siguiente ficha. http://www.ciudad17.com/MaterialImprimible/Ficha87.pdf 1. Escribir nombre del alumno/a y fecha. 2. Colorear los dibujos que empiecen por la letra s y escribir sus nombres debajo con lápiz. 3. Repasar los trazos de la s minúscula, siguiendo la direccionalidad correcta, agarrando adecuadamente el lápiz y sin levantarlo del papel. 4. Escribir 10 palabras que empiecen por la letra S en la parte de atrás del papel. (mayúscula o minúscula). 5. Repasar la lectura de la letra S durante 5 – 10 minutos. Se recomienda repasar alguna ficha de lectura a diario. A por el miércoles!!!

CUENTO DE LA PREHISTORIA La actividad de hoy trata de la visualización de un cuento de la prehistoria "CRONIÑÓN": https://www.youtube.com/watch?v=yJFxPzjqld0 Tras ver el cuento proponemos las siguientes actividades: 1. Escribir el título en mayúscula o minúscula. 2. Hacer un dibujo del personaje principal y el mamut recreando también el escenario. 3. Por detrás, escribir la fecha (ej. Martes, 14 de abril del 2020). 4. Escribir 5 palabras de objetos que utilizaban los primitivos para cazar, por ejemplo: piedras, lanzas, arcos, flechas, hachas...que investiguen a través de internet si es necesario. 5. Que inventen y escriban una frase con una de las palabras que han escrito. A por el martes!!!

ACTIVIDAD PARA EL PERIÓDICO Arrancamos el tercer trimestre!!!! Esperamos que hayáis disfrutado de las vacaciones!!! Volvemos a estar activos y tenemos una actividad divertida para comenzar la semana!!! Desde Dirección se propone una actividad voluntaria para el periódico del cole. Se va a realizar una edición especial del confinamiento y para ello se pide que cada niño y niña haga un dibujo con un mensaje dando ánimos a sus compañeros/as. Después tendrán que hacerse una foto con el dibujo y enviarla por correo, cada uno a su tutor o tutora. El plazo para entregar esta actividad es el próximo miércoles 15 de abril. Ánimo!!!! Un día más es un día menos!!!

¡VÍDEO REALIZADO POR EL PROFESORADO DEL COLE PARA NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA! https://www.youtube.com/watch?v=5cfHJROljeA

Bienvenido/a al Baúl de Silda Os presentamos el nuevo blog de infantil de 5 años del CEIP el Olmo. El baúl de Silda (Silvia y David) se crea para seguir proporcionando material a las familias, durante este periodo de confinamiento, de los contenidos programados para este curso.  Los tutores de infantil 5A y 5B estamos trabajando en equipo desde el principio y hemos pensado, ya que se está alargando el tiempo de permanecer en casa, que este blog os puede facilitar la llegada de información. Así que a partir de ahora se publicará diariamente algún tipo de recurso educativo (cuentos, canciones, fichas para imprimir, vídeos de bailes...) y cada familia puede ir adaptando el trabajo en casa dependiendo de sus recursos y del ritmo de cada niño y niña. Todo el material que habéis recibido por diferentes medios (correo electrónico, wassap, classdojo...) lo compartimos a continuación por si alguien no ha tenido acceso anteriormente. ORIENTACIONES INICIALES (15 MARZO 2